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不做“零准备”才是幼小衔接的正确打开方式

2020-8-6   浏览:550

       “望子成龙”、“望女成凤”、“不让孩子输在起跑线上”,已经使中国大部分的家长在教育孩子这条路上越来越焦虑。很多家长因为升学的压力,把“幼小衔接”这个词狭隘化,幼小衔接不单单只是让孩子学习拼音,认字、书写、算术等知识内容,而是要进行能力储备、习惯培养、意志品质、社交等综合能力的养成,科学做好幼小衔接,让孩子从幼儿园向小学平稳过渡,帮助孩子面对新环境、新挑战,孩子才能更加舒适的迎接即将到来的小学生活。 

 
对于幼小衔接,宝爸宝妈们最为关注的问题有哪些?
 
正确的坐姿,握笔的姿势;
 
自主学习的习惯;
 
入学后的适应情况;
 
集中注意力的持久度;
 
学习兴趣的培养; 
 
……
 
孩子们的小学初印象
 
新冠疫情打乱很多原定的计划,对于即将迈进小学校园的大班孩子们,他们会想到什么呢?
 
上一年级会有一个大书包装很多的书;
 
能够学到好多好多知识呢;
 
会有新同学和新老师;
 
有大大的黑板,我想拿粉笔在黑板上写字;
 
我有点舍不得幼儿园的小朋友和老师;
 
……
 
对症下药我有方
 
幼儿园到小学,对于家长与孩子来说都是一个很重要的转折点,也是一个严峻的考验。家长担心孩子能否很快从以嬉闹为主的幼儿园生活进入到以学习为主的校园生活?能否适应40分钟一节课的教学课程?能否适应学校的一系列规章制度……无数的担忧困扰着家长们。要想顺利衔接,平稳过渡,就要提前从心理上、学习上、生活上三个方面做出相应的准备。
 
 
心理上的准备

1.让孩子心理“断乳”
 
孩子们因暑假较长时间没有上学,非常依赖父母,对于即将上小学的孩子们来说难免会有开学焦虑,所以家长在孩子们入学前要形成“心理断乳”。
 
①父母应该有意识的延长离开孩子的时间,增加孩子独立活动的时间。
 
②把孩子认为最亲近的人从孩子身边逐渐分离开,让他觉得无论跟谁在一起都是一样的。 
 
2.使孩子渴望上学
 
长时间不上学使孩子对学校产生了一种陌生感,为了消除陌生感,应做好准备,使孩子产生渴望上学的想法。
 
①在孩子入学前两三个月有意识地向孩子介绍小学的学习、生活环境情况,如课程科目、时长、节数、上下课应注意的事项等。
 
②还需告诉孩子上小学可以学习更多知识,结交更多朋友,这是一件开心快乐的事,使孩子在思想上做好入学准备。
 
学习上的准备

1.注意孩子的学习情绪
 
暑假的放松与玩乐,孩子学习的注意力受到削弱,家长应注意孩子学习情绪的培养。
 
①根据幼儿注意力的发展特点,家长在家有意识地引导孩子进行学习,先进行短时间的学习,再慢慢的延长时间,逐步培养孩子的学习意志力,形成对学习的积极情绪。
 
②注意保护孩子的学习情绪,在孩子注意力集中时间保持在10-15分钟后,适时适度的结束或进行鼓励后慢慢增加,切勿过度学习而让孩子产生抵触心理。 
 
2. 培养孩子良好的学习习惯和态度
 
小学是孩子形成学习习惯的最佳时期,在这一阶段重视培养良好的学习习惯,孩子们在以后的学习中也就事半功倍。
 
①家长们需要为孩子营造良好学习环境,在阅读时,通过孩子自己独立阅读,以提升孩子的阅读能力。
 
②家长应以身作则与孩子一起共同学习阅读绘本,通过讲述绘本故事让孩子复述绘本内容,考察孩子的倾听能力,进而锻炼孩子的口语表述能力。
 
生活上的准备
 
生活习惯,动手能力,情绪管理……这些在生活中逐渐培养成的能力,是需要家长用心且有意识去做的事情。小学入学前生活上也是需要有所准备的。
 
①自己的事情自己做,让孩子做到自己吃饭、穿脱衣裤、收拾整理自己的物品等。
 
②家长在生活作息上要按照学校的时间进行,这样才不至于孩子进入小学后因不适应而突然变得疲惫不堪。
 
③家长控制好孩子午睡时间,少看手机、电视,还可以教孩子认识钟表,使孩子养成时间概念,掌握时间。
 
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